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高中各科容易犯的错误总结

 高中的你,还记得上个月期中考的痛彻心扉吗?

下个月,高一期末考、高二水平测、高三调研考要来了,你准备好了吗?

其实,在期中考后,大部分同学都义愤填膺的表示对自己的成绩不满意,没有达到自己的预期,立誓要把自己的弱科补起来。

然而,真正落实到行动的,却没有几人。落实到行动,又能找对自己弱科症结所在的,更是凤毛麟角。

今天卓越教育高中部的老师想告诉你“弱科之所以弱”,是因为绝大多数同学都容易踩进这些学科的误区,看看你中了没有!

 

语文误区:投入产出比不高,不如直接放弃

 

不可否认,语文是一个慢热的学科。语文成绩好的同学大都有比较好的文学素养,而文学素养需要日积月累,并不是一蹴而就的。

因此,在很多同学眼中,语文是一门不值得复习的学科,因为似乎无论自己多努力,成绩都不会有明显提高。于是,语文就成为高中学习中很尴尬的一个学科。

你经常会看到同学早起背单词、晚自习做数学卷子,为数学、英语参加课外补习的同学,更是一抓一大把,却很少见到有人专门花时间学语文。

所以,语文成绩之所以不理想,大多数时候是因为你根本没投入精力。

因为,你觉得不值!

其实,单就笔试而言,语文试卷的题型一般都不会有太大的变化,基本上是基础知识、文言文阅读、现代文阅读、作文4个部分,只要掌握方法得当,总结答题套路,是很容易脱颖而出的。

比如,卓越教育的梅溢华老师、王先绪老师就总结有文言文翻译的“五要五不要”、“现代文阅读的作答四部曲”、“高考作文50分行文模板”。

所以,关键还是看你愿不愿意花时间和精力去总结和练习答题套路。记住,语文成绩要提高,首先你起码得投入,投入你的时间和精力。

 

数学误区:畅游题海才能提高成绩

 

跟语文不同,在数学上,大部分同学还是很舍得投入精力的。

做题、做大量的题、做大量的新题,是大部分同学提高数学成绩的主要手段。

卓越教育的老师也认可数学需要每天保持一定的练习量,但做了这么多题,为什么大部分同学的数学成绩还是上不去呢?为什么之前做错过的题,下次还是会犯同样的错误呢?

其实,大部分同学的错题整理形同虚设。

不少同学都有错题本,可对于错题本上题目的掌握程度却大有不同。学习成绩好的同学,往往能够保证错题本上的错误不会再犯,而对于另一部分同学来说,虽然整理了不少错题,整理过后却很难再次翻看或回忆,因此错过的题目仍会出错。

忽视数学思维的培养,不懂得举一反三,对这些同学来说,所有的题目都是“新题”,每次见到都如同初次见面一般,怎么办?那就大量刷题吧。

 

英语误区:题目能做对就行,过分讲究速度和效率

 

英语这个学科和语文一样,是一门语言,是一种交流的工具。

工具越用越灵活,我们能够把母语讲的好原因是什么?究其根本还是在于经常使用,自然而然在语境中形成语感。

这也是为什么语文不花大精力,成绩也不至于下滑太明显的原因,毕竟你每天都在“听说读写”汉语。

在实际英语学习当中,很多同学只求能做对题,不愿花时间将学过的内容经常拿出来重复,不愿意多听、多说、多读、多写,仅仅只是做题。

这样的同学不在少数,他们的分数不会太差,有些甚至可以达到中上水平,但却极易进入瓶颈,分数很难更上一层楼。

 

理综误区:用相同的方法学习物理、化学、生物

 

相信文理分科后经历过理综考试的同学都有过这样的感叹:物理、化学、生物3科分开考的时候,自己成绩还不错,但把3个学科合在一套卷子上进行考试,分数立马就惨不忍睹。

这是因为合卷考查同学们的思维转换能力、对知识点的熟悉程度、学科知识体系架构的完整程度。

然而这3个学科的学习方法和解题技巧本身的确是有很大差异的,知识架构不完整、知识点熟悉程度低,我们就难以做到思维的自由切换。在理综考试诸多难题出现时,非常容易出现“思维断片”的情况。

因此,理综学习既要找到3科的共性,更要尊重3科各自的特性。更何况现在全国I卷下,理综难度大大提升,像今年广东高考物理场景的运用、化学实验的严谨,各种新题型层出不穷,就连生物科也不再是以记忆为主,而是强调理解、迁移和运用。

 

文综误区:背书和做题是两件事

 

文综是以点给分的,文科生都体会过的痛就是——写了一大堆却得不到分。

大部分同学文科学习时,喜欢走两个极端,要么一味看书背诵,要么一味看题做题。

文综学习一定要做到“看书与做题兼顾”。

很多同学背书之后做题,都不会有太多的时间把答案全部写出来,于是就只是看题,然后写出解题思路,再对照答案看思路是否正确(有些同学可能连思路要点都不写)。

卓越教育潮爆文科的何嘉殷老师认为,这种方法对于寻找答题切入点非常有效,但毕竟一道题目中涉及的知识点有限,不利于模块知识的回顾吸收,必要的时候还是应该及时回归课本,对比答案以外的关联要点,思考为什么这些要点不符合得分点的要求。

 

以上,是高中各科成绩无法提高最常见的原因。

最后,老师想提醒大家,期末将至,也许期中的成绩不理想,但不要有心理压力。

高中3年是马拉松长跑,一两次考试成绩起伏是正常的。

最重要的是通过考试不断反思自己身上可能存在的问题,及时改正,走出误区,才能在最终的高考中脱颖而出。

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